Les ressources

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Sciences Po - Comment enseigner à des étudiants ayant une maladie grave ?

Sciences Po - Comment enseigner à des étudiants dépressifs ?

Sciences Po - Comment enseigner à des étudiants dyslexiques ?

Sciences Po - Comment enseigner à des étudiants dyspraxiques ?

Sciences Po - Comment enseigner à des étudiants malentendants ?

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante - La dépression

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante - La dyspraxie

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante - L'anorexie

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante - L'autisme à haut niveau de fonctionnement

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante - Trouble déficit de l'attention

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante : la dyslexie

Sciences Po - Fiche d'accompagnement et de pédagogie innovante Le trouble bipolaire

Fractures numériques - Kit d'accessibilité pour support Powerpoint

Références réglementaires

France compétences - Prise en compte des situations de handicap, de l’accessibilité et de la conception universelle dans les référentiels de certification professionnelle

Références réglementaires

France compétences - Prise en compte du handicap dans les certifications professionnelles